润物无声
(资料图)
向美而行
——光谷六小5月
“最美班级、最美走廊”评比活动
在美好的环境中成长，孩子才能拥有审美的眼睛；在美好的环境中呼吸，孩子才能拥有美好的心灵；在美好的环境中徜徉， 孩子才能拥有创造美的热情。 为营造和谐融洽、积极向上、富有特色的校园文化氛围，充分发挥活动育人、环境育人和文化育人的功效，推动班级文化特色和内涵的发展，5月26日，我校开展了“最美班级、最美走廊”评比活动。
古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”良好的班级文化建设，既美化了学习环境，又培养了审美情趣、动手能力。师生们一起动手，尽心尽力美化自己的教室。各班级以不同特点巧妙构思，精心布置，营造出了一个个主题鲜明、色彩和谐又各具个性特色的班级文化氛围。教室内，添上了充满生机的绿植，黑板上精心设计了板报，又或是展示同学们的手抄报、宣传板、班级风采、书法达人、班级公约等内容丰富多彩。
春风化雨，润物无声。最美班级和最美走廊的展示，既彰显了六小少年们的向上风貌，同时也展现了强大的班级凝聚力。每一面墙壁都变成“无声的导师”，不仅彰显了班级特色，而且发挥出每一面墙壁的育人作用。“公告栏”“主题栏”等等富有特色的板块，真正做到了用“会说话的墙壁”和孩子交流，也突出了各班班级文化的特点，为培育新时代好少年营造良好氛围。
本次获得“最美班级、最美走廊”的班级有：
一年级最美班级、最美走廊：101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、114、115；
二年级最美班级、最美走廊：201、202、203、204、205、206、207、208、209、210、211、212、213、214；
三年级最美班级、最美走廊：303、304、305、306、307、308、309、310、311、312、313、314；
四年级最美班级、最美走廊：401、402、403、404、405、406、407、408、410、411；
五年级最美班级、最美走廊: 501、502、503、504、505、506、507、508、509、510、512；
六年级最美班级、最美走廊：601、602、603、604、605、606、607、608、609、610、611。
独具匠心的班级文化给予了每个同学展示风采的机会和平台，也充分展示了老师们的智慧、审美情趣。友谊在这里成长，智慧在这里闪光，在最美的教室里，孩子们从稚嫩走向成长，共同书写着属于每一位六小学子最珍贵的童年时光。
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